Konspekty zajęć

Wyszukaj

Rodzaje zajęć

Wiek

Temat/Autor/Słowo kluczowe

Konspekty zajęć (346)

sortowanie
autor: Katarzyna Piwońska, konsultacja: Justyna Kieruzalska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z przedmiotem
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • zadanie scenograficzne
  • animacja przedmiotu
  • teatr lalkowy

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego – można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Uczniowie poznają skandynawską wersję opowieści „O stworzeniu świata". W tej historii skandynawscy bogowie ożywiają dwie kłody i tak powstają pierwsi ludzie. Uczestnicy zajęć sprawdzą, co trzeba zrobić, by martwe przedmioty ożyły i spróbują sił w roli animatorów.

autor: Magdalena Szpak, konsultacja: Justyna Kieruzalska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • cykl zajęć
  • emocje
  • Afryka
  • geografia
  • strach

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego - można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Afrykańska opowieść „Ziemia pękła" mówi o zamieszaniu wywołanym wśród zwierząt przez przestraszonego zająca. Podczas zajęć uczniowie zastanowią się, jaką rolę odgrywa strach w naszym życiu.

autor: Justyna Sobczyk, konsultacja: Justyna Kieruzalska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • zwierzęta
  • baśń
  • muzyka
  • relacja człowiek-zwierzę
  • komponowanie
  • Niemcy
  • Jan Sebastian Bach
  • Bracia Grimm

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego - można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Niemiecka baśń „Muzykanci z Bremy" spisana przez braci Grimmów opowiada o zwierzętach zmuszonych opuścić swoje dotychczasowe miejsca życia. Podczas zajęć uczniowie zastanowią się nad tym, jak ludzie powinni traktować zwierzęta, by te wiodły godne życie.

autor: Wiktoria Siedlecka-Dorosz, konsultacja: Justyna Kieruzalska
pozalekcyjne
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • geografia
  • metamorfozy
  • Chiny
  • przemiana

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego - można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Chińska historia „Jak karp został smokiem" przybliża drogę karpia, który wyrusza na samotną wyprawę i przechodzi zaskakującą przemianę. Podczas zajęć uczniowie poznają kilka faktów na temat azjatyckiego kraju i sami wybiorą się na ruchową wyprawę śladami dzielnej rybki.

 

autor: Maria Kwiatek, Magdalena Szpak
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie choreografii
  • przyjaźń
  • warsztat do spektaklu
  • projektowanie kostiumu
  • akceptacja

Zajęcia po spektaklu "Adonis ma gościa" w reż. Freda Apke z Teatru im. Sewruka w Elblągu. Dzieci analizują postaci występujące w przedstawieniu i przyglądają się relacji między nimi.

autor: Aleksandra Drzazga
lekcja
Wiek 10-13 lat
  • logika / filozofia
  • tworzenie pracy plastycznej
  • antonimy
  • popkultura
  • dobro i zło

Zajęcia stwarzają uczniom okazję do tego, by krytycznie przyjrzeć się popkulturowym dziełom, które znają. Podczas lekcji będą się przyglądać bohaterom wybranych przez siebie książek, filmów czy seriali i zastanowić się nad tym, w jaki sposób funkcjonują w nich kategorie dobra i zła. To też okazja do przypomnienia językowego zagadnienia antonimu.

autor: Marta Knopik
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • praca z cytatami
  • mapa

Scenariusz przeznaczony jest do realizacji na godzinie wychowawczej, zajęciach z filozofii lub etyki. Punktem wyjścia jest fragment „Rozprawy o metodzie” Kartezjusza. Celem zajęć jest stworzenie uczestnikom okazji do świadomego i celowego zmierzenia się z tematem wyznaczania drogi życiowej.

autor: Marta Knopik
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • logika / filozofia
  • godzina wychowawcza
  • szczęście
  • etyka

Scenariusz przeznaczony jest do realizacji na godzinach wychowawczych, zajęciach z filozofii lub etyki szkole średniej. Punktem wyjścia jest mit pt. „Herakles na rozstajnych drogach” (Ksenofont „Wspomnienia o Sokratesie”). Celem zajęć jest stworzenie uczestnikom okazji do świadomego zmierzenia się z zagadnieniem „szczęścia pozornego” i „szczęścia prawdziwego”. Uczniowie będą mogli przełożyć refleksje z analizy mitu na rozmowę o konkretnym działaniu (celu) w swoim życiu.

autor: Monika Mioduszewska-Olszewska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • logika / filozofia
  • godzina wychowawcza
  • etyka
  • piękno
  • estetyka
  • kanon piękna
  • praca ze zdjęciami

Tematem zajęć jest piękno. Uczestnicy przyjrzą się temu, co sami uznają za piękne i zastanowią, co powoduje, że coś nam się podoba. Co jest piękne? Kto o tym decyduje? Jaki wpływ mają na nas kanony i wzorce piękna? Konspekt można wykorzystać podczas godziny wychowawczej lub zajęć etyki i filozofii.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • historia
  • logika / filozofia
  • język polski
  • praca z cytatami
  • etyka
  • stoicyzm

Uczniowie podczas zajęć zastanawiają się, jak zachować spokój w XXI wieku. Odwołując się do filozofii stoickiej, rozważają, czy poczynione przez stoików rozpoznania są adekwatne do wyzwań XXI wieku oraz co teksty dawnych filozofów mogą nam powiedzieć o nas samych. Konspekt można wykorzystać podczas lekcji języka polskiego, historii, etyki lub filozofii w szkole średniej.