Konspekty zajęć

Wyszukaj

Rodzaje zajęć

Wiek

Temat/Autor/Słowo kluczowe

Konspekty zajęć (78)

sortowanie
autor: Katarzyna Piwońska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • teatr cieni
  • warsztat do spektaklu
  • iTeatr

Warsztat do spektaklu „Bambusowa Księżniczka" z Teatru „Maska" w Rzeszowie przeznaczony do poprowadzenia w edukacji zdalnej. Prezentacja przedstawienia odbyła się 30 marca 2021 w ramach transmisji organizowanych przez iTeatr.

autor: Justyna Czarnota, Magdalena Szpak
pozalekcyjne
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie pracy plastycznej
  • zwierzęta
  • analiza spektaklu
  • przyjaźń
  • tworzenie piosenki
  • iTeatr
  • wychowanie

Na zajęciach dzieci przywołują sceny zapamiętane ze spektaklu „Daszeńka" pokazujące, jak wyglądało wychowanie psa przez jego trzech opiekunów. Zastanawiają się nad obowiązkami, które się z tym wiązały. W drugiej części zajęć uczestnicy poznają psy specjalistyczne i rozmawiają o ich codziennym funkcjonowaniu. Warsztat do spektaklu „Daszeńka" z Teatru Powszechnego w Radomiu (reżyseria: Marek Zákostelecký).

autor: Katarzyna Piwońska, konsultacja: Justyna Kieruzalska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z przedmiotem
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • zadanie scenograficzne
  • animacja przedmiotu
  • teatr lalkowy

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego – można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Uczniowie poznają skandynawską wersję opowieści „O stworzeniu świata". W tej historii skandynawscy bogowie ożywiają dwie kłody i tak powstają pierwsi ludzie. Uczestnicy zajęć sprawdzą, co trzeba zrobić, by martwe przedmioty ożyły i spróbują sił w roli animatorów.

autor: Magdalena Szpak, konsultacja: Justyna Kieruzalska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • cykl zajęć
  • emocje
  • Afryka
  • geografia
  • strach

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego - można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Afrykańska opowieść „Ziemia pękła" mówi o zamieszaniu wywołanym wśród zwierząt przez przestraszonego zająca. Podczas zajęć uczniowie zastanowią się, jaką rolę odgrywa strach w naszym życiu.

autor: Justyna Sobczyk, konsultacja: Justyna Kieruzalska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • zwierzęta
  • baśń
  • muzyka
  • relacja człowiek-zwierzę
  • komponowanie
  • Niemcy
  • Jan Sebastian Bach
  • Bracia Grimm

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego - można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Niemiecka baśń „Muzykanci z Bremy" spisana przez braci Grimmów opowiada o zwierzętach zmuszonych opuścić swoje dotychczasowe miejsca życia. Podczas zajęć uczniowie zastanowią się nad tym, jak ludzie powinni traktować zwierzęta, by te wiodły godne życie.

autor: Wiktoria Siedlecka-Dorosz, konsultacja: Justyna Kieruzalska
pozalekcyjne
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • geografia
  • metamorfozy
  • Chiny
  • przemiana

„Opowieści z czterech stron świata" to konspekty zajęć, dzięki którym uczniowie poznają historie pochodzące z różnych kultur. Powstały one na bazie filmów opracowanych przez Fundację Ogrody Muzyczne w ramach projektu „Migane Bajko-dźwięki". Wszystkie filmy zostały zrealizowane z udziałem opowiadaczy, muzyków i tłumaczek języka migowego - można je więc wykorzystywać zarówno w pracy z dziećmi słyszącymi, jak i posługującymi się językiem migowym w komunikacji.

Chińska historia „Jak karp został smokiem" przybliża drogę karpia, który wyrusza na samotną wyprawę i przechodzi zaskakującą przemianę. Podczas zajęć uczniowie poznają kilka faktów na temat azjatyckiego kraju i sami wybiorą się na ruchową wyprawę śladami dzielnej rybki.

 

autor: Maria Kwiatek, Magdalena Szpak
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie choreografii
  • przyjaźń
  • warsztat do spektaklu
  • projektowanie kostiumu
  • akceptacja

Zajęcia po spektaklu "Adonis ma gościa" w reż. Freda Apke z Teatru im. Sewruka w Elblągu. Dzieci analizują postaci występujące w przedstawieniu i przyglądają się relacji między nimi.

lekcja
Wiek 6-10 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • emocje
  • przypomnienie fabuły
  • potrzeby

Zajęcia poświęcone omówieniu opowiadania Romana Pisarskiego „O psie, który jeździł koleją" skupiają się na motywie przyjaźni człowieka z psem. Uczestnicy przyglądają się pięknym i trudnym momentom tej relacji oraz tworzą prace plastyczne, które złożą się na galerię wspomnień.

autor: Paulina Andruczyk, Wiktoria Rutkowska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • praca z przedmiotem
  • tworzenie kostiumu
  • wygląd zewnętrzny
  • strój
  • ubranie
  • projektowanie kostiumu

Podczas zajęć uczniowie zastanawiają się nad różnicami pomiędzy przebraniem a ubraniem. Czy ta sama rzecz może być ubraniem i przebraniem? Co powoduje, że czyjś strój odbieramy jako przebranie? Seria zabaw i kreatywnych działań pomoże dzieciom przyjrzeć się bliżej temu płynnemu podziałowi.

autor: Dorota Kowalkowska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • współpraca
  • analiza sceny przedstawienia
  • tworzenie piosenki
  • warsztat do spektaklu
  • grupa

Lekcja do spektaklu „Indianie” w reż. Justyny Sobczyk zrealizowanego przez Teatr 21 w koprodukcji z Nowym Teatrem w Warszawie. Podczas zajęć uczniowie podejmują refleksję o mocy grupy i współpracy. Interpretują metaforę Czarnego Węża i zastanawiają nad tym, co go obudziło i jakie przyniosło to skutki. Dzieci zastanawiają się nad mocą grupy i tworzą pieśń wspólnotowej mocy.