Konspekty zajęć

Wyszukaj

Rodzaje zajęć

Wiek

Temat/Autor/Słowo kluczowe

Konspekty zajęć (373)

sortowanie
lekcja
Wiek 13-16 lat
  • język polski
  • tworzenie pracy plastycznej
  • praca z metaforą
  • poezja
  • fraszka

Zajęcia stanowią okazję do podjęcia refleksji nad znaczeniem, specyfiką i funkcjonowaniem snu, a więc nad zagadnieniem, które od wieków frapuje filozofów, medyków i poetów. Droga zmierzenia się z tematem powiedzie uczestników poprzez obserwacje własnych snów, twórcze przetwarzanie doświadczeń i obserwacji, refleksje nad śnieniem oraz dyskusję wokół fraszki Jana Kochanowskiego „Do snu”.

lekcja
Wiek 10-13 lat
  • język polski
  • emocje
  • poezja
  • retoryka
  • list otwarty

Zajęcia przeznaczone na analizę utworu Tadeusza Różewicza "List do ludożerców". Uczniowie zestawiają swoje wyobrażenia na temat figury ludożercy z wizją zaproponowaną w wierszu. W drugiej części zajęć sami podejmują próbę stworzenia listu otwartego, w którym zabiorą głos w wybranej przez siebie sprawie.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • język polski
  • tworzenie etiudy
  • praca z fotografią
  • sztuka współczesna
  • poezja
  • góry
  • Tatry

Podczas zajęć uczniowie pracują z wierszem Kazimierza Przerwy-Tetmajera „Melodia mgieł nocnych” („Nad Czarnym Stawem Gąsienicowym”). Zaproponowane ćwiczenia – praca ze słowem, ciałem i obrazem – zwrócą uwagę uczniów na sposób opisywania przyrody tatrzańskiej w poezji Tetmajera i zachęcą do własnych twórczych eksperymentów. W szerszej perspektywie warsztat stanowił będzie punkt wyjścia do namysłu nad rolą Tatr w kulturze i życiu społecznym.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • szczęście
  • dyskusja filozoficzna
  • geografia
  • różnorodność
  • lifestyle

W ostatnim czasie popularne stały się artykuły i książki prezentujące wzorce szczęśliwego życia według różnych kultur. Podczas zajęć uczniowie przyjrzą się pojęciom lagomhyggeikigaisisu i dolce vita. Zastanowią się nad podobieństwami i różnicami pomiędzy tymi ścieżkami do osiągania szczęścia.

autor: Dorota Ogrodzka
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • tworzenie pracy plastycznej
  • integracja
  • mapa
  • grupa

Warsztat jest propozycją dla klas i grup (13+), które dopiero niedawno zaczęły swoją wspólną przygodę. Jest okazją na poznanie się, integrację, wspólny początek drogi. Wyspa to metafora świata każdej osoby. Rysując mapy własnych wysp, uczestnicy będą się zastanawiać, co jest dla nich ważne, jakie elementy życia mają dla nich kluczowe znaczenie, jak mogą opisać swoje granice i swój krajobraz wewnętrzny. Następnie wcielą się w rolę badaczy-podróżników, którzy nawzajem będą oglądać mapy swoich wysp.

autor: Agnieszka Szymańska
lekcja
Wiek 6-10 lat
  • rozmowa o filmie
  • mapa
  • plan miasta

Zajęcia wprowadzają podstawowe pojęcia dotyczące map. Uczniowie tworzą własne plany okolicy i zastanawiają się nad tym, co różni rzeczywiste miejsca od ich odwzorowań na mapach. Opowieści o miejscach pozwalają uczniom lepiej poznać swoich kolegów z klasy.

autor: Wiktoria Rutkowska
lekcja
Wiek 4-6 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • podróże
  • galeria

W wakacje proponujemy wychowawcom przedszkolnym serię działań dotyczących podróży. W ósmym odcinku uczestnicy zajmą się ostatnim etapem wyprawy, czyli powrotem. Będą to też okazja do tego, żeby przyjrzeć się całemu cyklowi zajęć i wspólnie powspominać najlepsze chwile.

autor: Wiktoria Rutkowska
lekcja
Wiek 4-6 lat
  • praca z dźwiękiem
  • praca z fotografią
  • podróże

W wakacje proponujemy wychowawcom przedszkolnym serię działań dotyczących podróży. W siódmym odcinku uczestnicy wybiorą się w podróż dźwiękową do dalekich krain. Przygotują sekwencje dźwiękowe, które pomogą "usłyszeć" odległe miejsca. 

autor: Malina Barcikowska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • sztuka
  • praca z ciałem
  • praca z obrazem
  • interpretacja obrazu

Uczniowie przekonają się, jak zmienia się odbiór prac plastycznych, kiedy w tę czynność angażowane jest całe ciało. Podczas zajęć w oparciu o obrazy powstaną indywidualne choreografie.

lekcja
Wiek 13-16 lat
  • język polski
  • zajęcia teatralne
  • sztuka opowiadania
  • koło recytatorskie
  • storytelling

Każdy z nas jest opowiadaczem! Codziennie coś komuś opowiadamy. O wakacjach, o drodze do szkoły i do domu, o tym, jak minął nam dzień... Opowiadamy anegdoty, dowcipy, zabawne lub smutne historie. Co sprawia, że nasze opowieści są ciekawe? Odpowiedź na to pytanie przyniosą te zajęcia. W pierwszej części uczniowie przejdą trening opowiadacza: rozmontują opowieść, przyjrzą się bliżej jej elementom i przetestują ich działanie w serii ćwiczeń. W drugiej części wykorzystają zdobyte umiejętności do zbudowania własnych opowieści o odległych wyspach. Inspiracją do działań będzie książka „Atlas Wysp Odległych. Pięćdziesiąt wysp, na których nigdy nie byłam i nigdy nie będę” autorstwa Judith Schalansky.