Konspekty zajęć

Wyszukaj

Rodzaje zajęć

Wiek

Temat/Autor/Słowo kluczowe

Konspekty zajęć (106)

sortowanie
autor: Dorota Ogrodzka
pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • zajęcia teatralne
  • tworzenie pracy plastycznej
  • cykl zajęć
  • tworzenie kostiumu
  • dyskusja filozoficzna
  • praca z maską
  • tożsamość

Maska to niezwykły przedmiot. W społecznościach tradycyjnych maski służyły odstraszaniu duchów, ale i symbolicznemu łączeniu się z przodkami. Były transmiterem kolektywnej siły, mocy i tożsamości. W trakcie warsztatu uczniowie spróbują skorzystać z tej inspiracji i potraktować proces tworzenia własnej maski jako pretekst do refleksji na temat tego, jakie elementy lokalnej, współczesnej historii i społecznej rzeczywistości są dla nich ważne i inspirujące, z których zaś chcą zrezygnować lub szukać dla nich alternatyw.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • język polski
  • tworzenie etiudy
  • praca z fotografią
  • sztuka współczesna
  • poezja
  • góry
  • Tatry

Podczas zajęć uczniowie pracują z wierszem Kazimierza Przerwy-Tetmajera „Melodia mgieł nocnych” („Nad Czarnym Stawem Gąsienicowym”). Zaproponowane ćwiczenia – praca ze słowem, ciałem i obrazem – zwrócą uwagę uczniów na sposób opisywania przyrody tatrzańskiej w poezji Tetmajera i zachęcą do własnych twórczych eksperymentów. W szerszej perspektywie warsztat stanowił będzie punkt wyjścia do namysłu nad rolą Tatr w kulturze i życiu społecznym.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • szczęście
  • dyskusja filozoficzna
  • geografia
  • różnorodność
  • lifestyle

W ostatnim czasie popularne stały się artykuły i książki prezentujące wzorce szczęśliwego życia według różnych kultur. Podczas zajęć uczniowie przyjrzą się pojęciom lagomhyggeikigaisisu i dolce vita. Zastanowią się nad podobieństwami i różnicami pomiędzy tymi ścieżkami do osiągania szczęścia.

autor: Dorota Ogrodzka
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • tworzenie pracy plastycznej
  • integracja
  • mapa
  • grupa

Warsztat jest propozycją dla klas i grup (13+), które dopiero niedawno zaczęły swoją wspólną przygodę. Jest okazją na poznanie się, integrację, wspólny początek drogi. Wyspa to metafora świata każdej osoby. Rysując mapy własnych wysp, uczestnicy będą się zastanawiać, co jest dla nich ważne, jakie elementy życia mają dla nich kluczowe znaczenie, jak mogą opisać swoje granice i swój krajobraz wewnętrzny. Następnie wcielą się w rolę badaczy-podróżników, którzy nawzajem będą oglądać mapy swoich wysp.

autor: Malina Barcikowska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • sztuka
  • praca z ciałem
  • praca z obrazem
  • interpretacja obrazu

Uczniowie przekonają się, jak zmienia się odbiór prac plastycznych, kiedy w tę czynność angażowane jest całe ciało. Podczas zajęć w oparciu o obrazy powstaną indywidualne choreografie.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • język polski
  • tworzenie tekstu
  • poezja
  • miłość

Podczas zajęć uczniowie zapoznają się z wierszem Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej„Miłość". Utwór będzie pretekstem do rozmowy o tym, w jaki sposób mówimy o miłości oraz do stworzenia własnych tekstów - uczestnicy podzielą się w nich swoimi myślami związanymi z tym uczuciem.

autor: Wiktoria Rutkowska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • Święto Niepodległości
  • podróże

W wakacje proponujemy wychowawcom przedszkolnym serię działań dotyczących podróży. W piątym odcinku uczestnicy przyjrzą się różnicy pomiędzy pojęciami „blisko" i „daleko". Na koniec spotkania tworzą Księgę Przyszłych Podróży, w ktorej zamieszczą pomysły na wyprawy do odległych krain i w najbliższej okolicy.

autor: Paulina Andruczyk, Wiktoria Rutkowska
pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie choreografii
  • ciało
  • zajęcia ruchowe

Podczas zajęć uczniowie przyglądają się własnemu sposobowi poruszania się i wyrażania różnych komunikatów wyrażanych za pomocą ciała. Czy wszyscy używamy naszych ciał w ten sam sposób? Ten warsztat ruchowy pozwoli uczestnikom obudzić ciała i zastanowić nad indywidualnym charakterem motoryki każdego z nas.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • społeczeństwo
  • godzina wychowawcza
  • język polski
  • wiedza o społeczeństwie
  • analiza postaci
  • przywilej

Czy nasz los zależy tylko od nas? Czy wszyscy mamy równy start? Podczas zajęć uczniowie zajmą się wpływem przywileju na życie człowieka. Konspekt można zrealizować w dwóch wariantach: pracując na języku polskim z lekturą „Chłopi” Władysława Reymonta lub podczas godziny wychowawczej, omawiając wybrany film. Zajęcia mają na celu pobudzenie refleksji uczestników na temat różnych, często niewidocznych, uwarunkowań, które decydują o punkcie wyjścia, z którego wyruszamy w życiową podróż.

autor: Anna Zalewska-Ubermann
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • język polski
  • analiza postaci
  • praca z ciałem
  • tworzenie listu
  • reportaż

Podczas zajęć uczniowie pracują z reportażem prasowym Mariusza Szczygła pt. „Kompot przed końcem świata" (zamieszczonym również w zbiorze reportaży „Nie ma"). Analizują tekst, przyglądając się głównemu bohaterowi i jego przygotowaniom do końca świata. Podejmują też temat reakcji czytelników na reportaż Szczygła i tworzą własne listy, w których dzielą się swoimi wrażeniami.