Po przedstawieniu idei programu „Teatroteka szkolna” przeprowadziliśmy działania teatralne w dwóch grupach. Jedne z nich były inspirowane scenariuszem Daniela Stachuły „Teatrakcja integracja!”. Podczas pracy uczestnicy poznali różne sposoby na zapoznanie ze sobą grupy, która rozpoczyna wspólną pracę w kole teatralnym. Końcowa dyskusja była skoncentrowana na temacie zauważenia i doceniania zasobów oraz potencjału grupy. Drugi zespół pracował wokół tematu szukania inspiracji do pracy teatralnej w najbliższym otoczeniu. Nauczyciele wskazywali w podsumowaniu na możliwość wykorzystania takich działań do przygotowania uroczystości szkolnych oraz do integracji rodziców ze szkołą.