Uczestnicy szukali sposobów przełożenia słów poety na dźwięki, tworząc muzykę. Budowali krok po kroku własne interpretacje wiersza, by w finale w performatywny sposób zaprezentować je pozostałym uczestnikom. W rozmowie podsumowującej dyskutowaliśmy o poszukiwaniach form pracy teatralnej możliwych do realizacji w szkołach.