Rusza pierwsza edycja programu Partnerzy Teatroteki Szkolnej. To propozycja dla teatrów instytucjonalnych zainteresowanych współpracą z nauczycielami w obszarze edukacji teatralnej. W sezonie 2018/2019 w programie bierze udział trzynaście teatrów z całej Polski.
Są to: Lubuski Teatr im. Leona Kruczkowskiego w Zielonej Górze, Opera Bałtycka w Gdańsku,Ośrodek Dokumentacji Sztuki Tadeusza Kantora CRICOTEKA w Krakowie, Państwowy Teatr Lalki "Tęcza" w Słupsku, Śląski Teatr Lalki i Aktora "Ateneum" w Katowicach, Teatr im. Wilama Horzycy w Toruniu, Teatr Lalek „Arlekin” im. Henryka Ryla w Łodzi, Teatr Nowy im. Tadeusza Łomnickiego w Poznaniu, Teatr Polski im. Arnolda Szyfmana w Warszawie, Teatr Polski im. Hieronima Konieczki w Bydgoszczy, Teatr Powszechny im. Zygmunta Hübnera w Warszawie, Wrocławski Teatr Lalek, Zdrojowy Teatr Animacji w Jeleniej Górze.
W ciągu najbliższego sezonu grupa zatrudnionych tam pedagogów teatru będzie się spotykać, aby wymieniać się doświadczeniami i refleksjami w tematach związanych z prowadzeniem działań edukacyjnych adresowanych do szkół. W ramach programu w partnerskich teatrach powstaną projekty edukacyjno-teatralne dla nauczycieli opracowane w procesie tutoringu. Szczegóły na temat tej oferty będziemy umieszczać na bieżąco na stronie Teatroteki Szkolnej w aktualnościach oraz w naszym newsletterze.
Przez poprzednie trzy lata w Instytucie Teatralnym pracowaliśmy z nauczycielami w programie Liderzy Teatroteki Szkolnej. Kontakt z tą grupą pokazał nam, że do rozwoju edukacji teatralnej niezbędna jest lokalna współpraca teatrów i szkół. Dlatego zrezygnowaliśmy z adresowania działań bezpośrednio do nauczycieli i uruchomiliśmy pierwszą edycję programu Partnerzy Teatroteki Szkolnej. Chcemy tworzyć sieć teatrów i pedagogów zainteresowanych budowaniem oferty edukacyjnej opartej na partnerskim dialogu z nauczycielami, dlatego w tym roku koncentrujemy się na wsparciu grupy pedagogów teatru i mamy nadzieję na rozwijanie współpracy z nauczycielami w każdym z trzynastu teatrów biorących udział w programie.
