Podczas zajęć dzieci w wieku przedszkolnym (starszaki – grupa 5+) przyglądają się przedstawicielom różnych zawodów. Wspólnie zastanawiają się, jakie zadania wykonuje konkretna osoba (np. fryzjer, listonosz, lekarz) i komu jest potrzebna jej praca.
Najlepiej usiąść z dziećmi w kole na podłodze, by mogły swobodnie zmieniać pozycję, wstawać i łączyć się w grupy.
Wydrukowany załącznik lub tablica multimedialna / rzutnik
Zapowiedz dzieciom, że dziś wspólnie będziecie się przyglądali pracy osób, które spotykacie na co dzień w różnych miejscach. Rozlosuj między dzieci obrazki z zestawu, który znajdziesz w materiałach do pobrania [załącznik nr 1]. Na obrazkach znajdują się kobiety i mężczyźni podczas wykonywania swojej pracy, w charakterystycznych ubraniach. Wyjaśnij, że zadaniem dzieci jest odnaleźć osobę (lub osoby), która ma obrazek dotyczący tego samego zawodu. Kiedy wszystkim się to uda, poproś, by każda grupa zastanowiła się, co robi ta postać na zdjęciu. Oddaj każdej grupie głos na forum, by zaprezentowała obrazki i podzieliła się swoimi spostrzeżeniami.
Na obrazkach znajdują się przedstawiciele następujących zawodów:
Listonosz
Kucharz
Policjant
Lekarz
Strażak
Pielęgniarz
Farmaceuta
Weterynarz
Dentysta
Budowniczy
Sprzedawca
Fryzjer
Kierowca
Nauczyciel
Możesz wykorzystać tylko kilka zawodów i połączyć dzieci w większe grupy lub zaplanować działania tak, by wszyscy pracowali w parach - zależnie od czasu, który chcesz przeznaczyć, i wieku grupy, z którą pracujesz.
Usiądźcie we wspólnym kole. Poproś, by dzieci, które w poprzednim ćwiczeniu miały ten sam zawód, usiadły obok siebie, by móc naradzać się i razem pracować. Wyjaśnij, że teraz będziesz pokazywać zdjęcia przedmiotów charakterystycznych dla różnych zawodów. Poproś, aby te dzieci, które uważają, że dana rzecz może się przydać osobie z ich obrazka, wstały i powiedziały, do czego ta osoba jej użyje. Uprzedź, że może się okazać, że kilka profesji korzysta z tego samego przedmiotu.
W załączniku znajdziesz zbiór kilkudziesięciu ilustracji. Wybierz z nich co najmniej po jednej dla każdego zawodu. Obrazki możesz wydrukować w dużym formacie lub wyświetlać je na tablicy multimedialnej. Notuj czynności podane przez dzieci – wykorzystasz je w kolejnym zadaniu.
Poproś dzieci, by stanęły w rozsypce w sali. Powiedz, że teraz będziecie zmieniać się w przedstawicieli różnych zawodów – losuj kolejno obrazki z przedstawicielami zawodów i podawaj jedną z podanych wcześniej przez dzieci czynności (np. sprzedawca wydaje resztę, policjant zatrzymuje kierowcę do kontroli, strażak gasi pożar sikawką, lekarz robi zastrzyk). Poproś, aby dzieci oddały za pomocą ciała ten ruch.
Wróćcie do swoich grup z ćwiczenia pierwszego. Zastanówcie się, dla kogo praca tej osoby jest ważna? Kto jej potrzebuje?
Pedagożka teatru, trenerka, kuratorka, managerka kultury. W latach 2016-2022 kierowniczka Działu Pedagogiki Teatru w Instytucie Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego. Obecnie jako freelancerka prowadzi warsztaty dla różnych instytucji i organizacji w całej Polsce oraz projektuje materiały edukacyjne i rozwojowe (przede wszystkim jako część składu Kolektywu Sensotwórczego). Jej głównym obszarem zainteresowania jest współczesny teatr dla dzieci, młodzieży i rodzin.
Redaktorka, pedagożka teatru, tutorka. Od 2012 roku współpracuje z Instytutem Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego w ramach programów i badań dotyczących edukacji teatralnej i pedagogiki teatru. Od 2019 roku jest tutorką w programach rozwojowych Fundacji Szkoła Liderów. Dwukrotna stypendystka Ministra Kultury i Dziedzictwa Kultury (przedsięwzięcia związane z upowszechnianiem kultury).
Wiek 4-6 lat
Wiek 6-10 lat
Wiek 6-10 lat
Wiek 4-6 lat
