Konspekty zajęć

Wyszukaj

Rodzaje zajęć

Wiek

Temat/Autor/Słowo kluczowe

Konspekty zajęć (274)

sortowanie
lekcja
Wiek 13-16 lat
  • porozumienie bez przemocy
  • social media
  • praca z filmem
  • YouTube
  • media społecznościowe
  • NVC

Uczniowie oglądają krótki film fabularny, który opowiada historię jednego zdjęcia i trojga uczniów. Jest to punkt wyjścia do rozmowy o niebezpiecznych zachowaniach związanych z wykorzystaniem nowych technologii i Internetu. Kolejne działania pomagają nastolatkom zastanowić się, jakie uczucia i potrzeby kierowały postępowaniem bohaterów. Zajecia wykorzystują podstawowe elementy Porozumienia bez przemocy. 

autor: Justyna Sobczyk
pozalekcyjne
Wiek 13-16 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie etiudy
  • tworzenie tekstu
  • Internet
  • bezpieczeństwo w sieci
  • online
  • offline

Podczas zajęć uczniowie przyglądają się hasłom "online" i "offline". Zastanawiają się, czym one są w życiu współczesnych nastolatków. Uczestnicy tworzą kartki z dziennika, które staną się podstawą do przygotowania teatralnych etiud. Celem zajęć jest przyjrzenie się, jakie kwestie wynikają dla młodych użytkowników Internetu z możliwości dostępu do sieci oraz jak postrzegają czas spędzany poza nią. 

autor: Paulina Andruczyk, Wiktoria Rutkowska
lekcja
Wiek 13-16 lat
  • tworzenie etiudy
  • bezpieczeństwo w sieci
  • social media
  • Instagram
  • Facebook
  • wizerunek

Zajęcia dotyczą zagadnień związanych z obecnością w mediach społecznościowych. Uczniowie przyglądają się temu, jak konstruowane są profile popularnych osób (np. artystów, instagramerów, celebrytów). Rozmawiają o tym, jakie mechanizmy zauważają i stosują w budowaniu wizerunku naportalach społecznościowych.

lekcja
Wiek 13-16 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie wiersza
  • analiza tekstu

Zajęcia zapoznające uczniów z gatunkiem satyry na przykładzie „Żony modnej” Ignacego Krasickiego. Uczniowie poznają cechy tego typu utworów i identyfikują je w tekście. Następnie wybierają współczesne zjawiska, które chcieliby poddać krytyce, i tworzą satyry na ich temat.

autor: Anna Zalewska-Uberman
pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • analiza dzieła sztuki
  • sztuka współczesna
  • wiedza o kulturze
  • informatyka
  • mem

Zajęcia wiedzy o kulturze, na których uczniowie pracują wokół obrazu „Mona Lisa” Leonarda da Vinci. Pierwszy artystyczną grę z tym dziełem rozpoczął Marcel Duchamp, dziś robi to wielu anonimowych twórców memów. Uczniowie zastanawiają się na tym przykładzie nad zjawiskiem trawestacji i sami tworzą memy wykorzystujące kanoniczne dzieła sztuki jako punkt odniesienia.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • język polski
  • analiza postaci
  • praca z ciałem
  • tworzenie etiudy
  • analiza dramatu
  • tworzenie monologu postaci

Zajęcia skupione na analizie komedii satyrycznej Gabrieli Zapolskiej “Moralność pani Dulskiej”. Uczniowie przyglądają się poszczególnym wydarzeniom z utworu i porównują punkty widzenia tytułowej bohaterki i pozostałych osób dramatu.

autor: Maria Babicka, Justyna Czarnota
lekcja
Wiek 4-6 lat
  • przyroda
  • zwierzęta
  • tworzenie historii
  • warsztat do spektaklu
  • przypomnienie treści

Warsztat do spektaklu “Psiakość” w reż. Marioli Ordak-Świątkiewicz z Olsztyńskiego Teatru Lalek. Podczas zajęć uczestnicy w formie zabawy przypominają sobie bohaterów oraz miejsca pojawiające się w przedstawieniu. W dalszej części pracy zastanawiają się, jakie zwierzęta żyją w ich otoczeniu i wymyślają przygody, które mogłyby je spotkać.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • komizm
  • analiza postaci
  • analiza dramatu
  • oświecenie
  • komedia
  • komizm postaci

Zajęcia poświęcone analizie postaci w "Świętoszku" Moliera i przyjrzeniu się ich komicznemu charakterowi. Podczas analizy tekstów uczestnicy szukają humorystycznych sytuacji, wypowiedzi, zachowań bohaterów, a nastęnie wykorzystują je, tworząc krókie pokazy inspirowane hasłem :komiczna wizytówka bohatera".

autor: Marta Knopik
lekcja
Wiek 13-16 lat
  • język polski
  • analiza postaci
  • analiza sceny dramatu
  • praca z tekstem
  • komedia
  • teatr współczesny
„Zemsta” Aleksandra Fredry ma ponad 180 lat, zatem z punktu widzenia ucznia szkoły podstawowej może być archaiczną propozycją. A gdyby pozwolić, żeby młodzież dostrzegła w bohaterach prawdziwych ludzi? Podczas zajęć uczniowie w grupach analizują fragmenty tekstu poświęcone postaci Papkina, by następnie szukać współczesnych odpowiedników tej postaci. Zajęcia zawierają też elementy wiedzy o teatrze – wprowadzają zagadnienie scenicznego uwspółcześniania klasycznych tekstów literackich.

 

autor: Monika Mioduszewska-Olszewska
lekcja
Wiek 13-16 lat
  • godzina wychowawcza
  • komizm
  • wiedza o kulturze
  • humor

Tematem zajęć jest rozmowa o tym, co śmieszy młodzież. Członkowie klasy tworzą zespoły badawcze, które szukają odpowiedzi na pytanie o humor charakterystyczny dla ich generacji. Uczniowie sami dostarczają materiał badawczy – dzielą się przykładami zabawnych filmów, zdjęć, postów, memów itp.