Konspekty zajęć

Wyszukaj

Rodzaje zajęć

Wiek

Temat/Autor/Słowo kluczowe

Konspekty zajęć (62)

sortowanie
autor: Anna Zalewska-Uberman
pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • tworzenie pracy plastycznej
  • analiza dzieła sztuki
  • sztuka współczesna
  • wiedza o kulturze
  • informatyka
  • mem

Zajęcia wiedzy o kulturze, na których uczniowie pracują wokół obrazu „Mona Lisa” Leonarda da Vinci. Pierwszy artystyczną grę z tym dziełem rozpoczął Marcel Duchamp, dziś robi to wielu anonimowych twórców memów. Uczniowie zastanawiają się na tym przykładzie nad zjawiskiem trawestacji i sami tworzą memy wykorzystujące kanoniczne dzieła sztuki jako punkt odniesienia.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • język polski
  • analiza postaci
  • praca z ciałem
  • tworzenie etiudy
  • analiza dramatu
  • tworzenie monologu postaci

Zajęcia skupione na analizie komedii satyrycznej Gabrieli Zapolskiej “Moralność pani Dulskiej”. Uczniowie przyglądają się poszczególnym wydarzeniom z utworu i porównują punkty widzenia tytułowej bohaterki i pozostałych osób dramatu.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • komizm
  • analiza postaci
  • analiza dramatu
  • oświecenie
  • komedia
  • komizm postaci

Zajęcia poświęcone analizie postaci w "Świętoszku" Moliera i przyjrzeniu się ich komicznemu charakterowi. Podczas analizy tekstów uczestnicy szukają humorystycznych sytuacji, wypowiedzi, zachowań bohaterów, a nastęnie wykorzystują je, tworząc krókie pokazy inspirowane hasłem :komiczna wizytówka bohatera".

autor: Justyna Czarnota
pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • zajęcia teatralne
  • szczęście
  • dyskusja filozoficzna
  • tworzenie monologu postaci
  • budowanie postaci scenicznej

Uczniowe będą się przyglądać tytułowemu pytaniu na wielu płaszczynach - zastanowią się, w jaki sposób wyrażamy szczęście? W jakich sytuacjach się ono pojawia? A wreszcie - jaką postać przybrałoby ono, gdyby miało się stać scenicznym bohaterem? Zajęcia przeznaczone do pracy z kołem teatralnym lub na godzinie wychowawczej pozwalają na uchwycenie bardzo konkretnych aspektów tego abstrakcyjnego pojęcia i pozwalają poprowadzic dysksuję filozoficzną w formie zabawy.

pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • godzina wychowawcza
  • język polski
  • zajęcia teatralne
  • tworzenie etiudy

Scenariusz oparty na analizie picturebooka Dwoje ludzi Iwony Chmielewskiej. W trakcie zajęć uczniowie interpretują wizualne metafory i zastanawiają się nad zależnościami w relacjach między ludźmi.

autor: Justyna Czarnota, Katarzyna Piwońska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • język polski
  • analiza postaci
  • praca z przedmiotem
  • analiza spektaklu
  • warsztat do spektaklu

Warsztat do spektaklu "Don Kichot" Teatru Pinokio i Grupy Coincidentia w reżyserii Konrada Dworakowskiego. Pozwala na przyjrzenie się tytułowemu bohaterowi oraz językowi teatralnemu przedstawienia.

pozalekcyjne
Wiek 16-19 lat
  • praca z ciałem
  • tworzenie etiudy
  • praca z fotografią

Podczas zajęć uczniowie wymyślą i przedstawią historie, których końcem będzie otrzymana fotografia. W ten sposób zdjęcia ożyją: moment zatrzymany w czasie zmieni się w pełną historię. Praca ta umożliwi zastanowienie się nad naturą fotografii i spotkanie uczniów w zespołowym działaniu.

Scenariusz można wykorzytsać podczas zajęć wiedzy o sztuce, na języku polskim lub w pracy koła zajęciowego (fotograficznego lub teatralnego).

autor: Agnieszka Zientarska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • świadomość społeczna
  • praca z przedmiotem
  • tworzenie tekstu
  • cel wypowiedzi

Świat pełen jest z opowieści – przenikają one wszystkie sfery życia. Nasze codzienne rozmowy, ale także teksty kultury (literatura, spektakle, filmy, reklamy itd.) zawierają historie. Historia posiada czas, miejsce, zdarzenia i bohaterów, mówi o emocjach, przyczynach wydarzeń i ich skutkach, a także o relacji nadawca-odbiorca. Tym, co organizuje formę wypowiedzi jest cel. Scenariusz pozwala uczniom przyjrzeć się temu, jak cel wypowiedzi wpływa na sposób opowiadania o tym samym wydarzeniu.

lekcja
Wiek 16-19 lat
  • analiza fragmentu powieści
  • praca z tekstem
  • tworzenie tekstu

Powieść "Chłopi" splata historie różnych postaci. Losy głównego trójkąta bohaterów – Jagny, Antka i Boryny – łączą się z innymi historiami i wspólnie budują obraz wsi Lipce. Podczas tych zajęć uczniowie spróbują wydobyć te indywidualne głosy postaci i zobaczyć powieściowe wydarzenia oczami poszczególnych bohaterów.

Konspekt można wykorzystać także do pracy z innymi powieściami.

autor: Monika Mioduszewska-Olszewska
lekcja
Wiek 16-19 lat
  • praca z przestrzenią
  • praca z ciałem
  • tworzenie etiudy
  • przestrzeń publiczna
  • dobro wspólne

Uczniowie zastanawiają się, kto odpowiada za przestrzeń publiczną i jakie są konsekwencje tego, że dba się o nią przesadnie lub niedostatecznie. Zajęcia są też okazją do namysłu nad własną odpowiedzialnością za wspólną przestrzeń.